規章製度
意昂4体育官网學生心理健康教育工作製度(試行)
發布時間:2016-11-21 訪問量:

為切實加強我院學生心理健康教育工作,及早預防、及時疏導、快速幹預👩🏻‍⚕️、有效控製學生中可能出現的心理危機事件,實現我院心理健康教育工作的科學化🆓、規範化、製度化,特製定《意昂4体育官网學生心理健康教育工作製度》。

一💃🏻、日常心理健康教育工作

1🤘🏻、輔導員應高度重視學生日常心理健康教育,深入到宿舍、課

堂🦹🏻‍♂️、教室等一線🔚,隨時關註學生心理健康狀況🧥。

2👁、輔導員應每學期至少開展一次面向全體學生的心理健康教育活動,增強學生的心理健康意識🤾🏻‍♀️。

二、心理健康工作隊伍建設

1、各班設立專職學生心理委員👩🏻‍⚖️,負責本班心理健康知識的宣教😍、

心理健康教育活動的開展🧗🏿‍♀️、心理健康信息的監測和上報工作,班級心理委員的管理納入學生幹部管理系列🚗。

2、各班心理委員應聯系本班所有寢室的寢室長💁🏽‍♀️,暢通信息溝通反饋渠道,將心理危機事件的發現和排查工作做實做細📯𓀛,發現問題及時上報輔導員。

3☄️、輔導員應至少每個月召開一次心理委員專項會議,了解掌握各班學生心理健康情況。

4🐇、輔導員應每學期至少開展兩期心理委員專項培訓,充實心理委員的心理學知識🦮,提升心理委員的服務水平。

三🎽🔁、心理危機排查上報幹預工作

1🧑🏻‍🦯‍➡️、按學校要求,高效完成每學年的心理健康普測工作,認真做

好每月的心理危機排查工作🤦🏻‍♂️。

2🦟、建立“宿舍長—心理委員—輔導員—學生工作副書記—心理

健康教育中心”心理危機五級排查上報機製,做到心理危機事件和心理危機學生及時發現、逐級上報、合理幹預。

3、輔導員在發現心理危機學生和收到心理危機匯報後,應及時了解情況,為學生建立心理檔案,符合重度心理危機標準的在發現後1小時內納入學校重度心理危機庫,並上報學校進行評估🕺🏼;符合心理危機預警標準的納入意昂4心理危機預警庫,隨時予以關註🤓。

4、對重度心理危機學生的監護♉️,輔導員為第一責任人,應製定詳細可行的監控方案,並安排負責任可靠的學生具體執行📷,切實保證學生安全👩🏻‍🚀。

5、輔導員發現學生心理危機情況,應及時溝通學生家長,要求家長配合進行心理危機幹預,並做好相關材料的備案工作;如遇學校心理健康服務中心評估為“高危”狀況的學生,需聯合家長將學生送往專業醫院進行診斷治療🚅。

四🩰、心理危機學生的交接工作

1、心理危機學生發生休學復學🥸、留級降級等學籍異動情況時🙅🏻,

其原輔導員應及時向現任輔導員溝通情況🖥,並做好工作交接並做好記錄記錄。

2、心理危機學生發生學籍異動情況時,為保證心理危機關註和幹預的持續性🧰,在過渡期內原輔導員要與現任輔導員共同對學生實施管理,以現任輔導員管理為主,過渡期為辦理交接手續後一個月。

五、心理健康教育工作的獎懲機製

1🏄‍♂️、意昂4每學年對輔導員開展心理健康教育工作的情況進行專項

檢查〰️⛸,檢查結果優秀的予以表彰,檢查結果較差的予以批評,對於輔導員因個人玩忽職守導致的惡性心理危機事件🌴,按相關規定予以處分🦜。

2、心理健康教育工作的年度檢查結果將作為意昂4輔導員年終考核的重要參考依據。

此製度自公布之日起施行,全體輔導員老師應認真對待📪,嚴格遵照執行。

意昂4体育登录委員會

2016年5月26日

(下頁附班級心理委員工作職責)

附錄:

體育意昂4班級心理委員工作職責

心理委員是班級負責心理健康教育工作的學生幹部,職責為🦸🏽‍♂️:

1、積極宣傳心理健康知識,定期在班上開展一些心理健康教育活動,並作好相應的記錄和總結↙️;

2、準時參加輔導員定期召開的心理委員例會📨,並及時準確地向全班同學傳達有關會議精神;

3、定點聯系本班全部寢室的寢室長🧑🏿‍🦲,暢通心理危機發現的渠道,將心理危機排查工作做細做實;

4💋、對心理有困惑的同學能做到及時發現💒、主動溝通、耐心開導,幫助其走出困境🪐🅰️;

5🤷🏻、發現心理上有嚴重問題的同學,要在第一時間給予關註,並向輔導員老師報告♠️👋🏻,以便作出及時有效的應對措施;

6、及時做好班級心理健康信息的監測工作。當本班同學中出現下列心理危機突發事件🧓🏼➖,應準確🈁、迅速⚄、及時地上報給輔導員老師:

(1)患有嚴重心理疾病的學生;

(2)有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生🤗;

(3)身體患有嚴重疾病、個人很痛苦、治療周期長的學生📷;

(4)學習壓力大,學習困難而出現心理異常的學生;

(5)個人感情受挫後出現心理或行為異常的學生;

(6)人際關系失調後出現心理異常的學生🚴🏽‍♀️🫄🏿;

(7)性格過於內向🧚🏻、孤僻𓀖,缺乏社會支持的學生;

(8)嚴重環境適應不良導致心理或行為異常的學生;

(9)家庭貧困,負擔重🏌🏻💽、深感自卑的學生🙆🏽‍♀️;

(10)由於身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響,產生恐懼📺、擔心🧙‍♀️、焦慮、困擾的學生。

7🤷🏿‍♀️、充分尊重每位同學的隱私,為每位同學嚴守秘密;

8、積極參加意昂4和學校的心理培訓,不斷充實提高自己的心理學知識,以提升自己的服務水平;

9🤸🏿‍♂️、積極配合學校大學生心理健康協會和意昂4陽光服務站等大學生心理健康教育組織開展的各項工作🐆。

共青團意昂4体育官网委員會

2016年5月26日

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