為進一步加強和改進學校體育工作，根據《高等學校體育工作基本標
準》（教體藝〔2014〕4號）、《國務院辦公廳關於強化學校體育促進學生
身心健康全面發展的意見》（國辦發〔2016〕27號）、《河北省人民政府
辦公廳關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》（冀政
辦字〔2016〕144號）和《教育部辦公廳關於全面加強和改進新時代學校體
育工作的意見》等文件精神，結合我校實際，製訂本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導🌅，全面貫徹黨的教育方
針和二十大關於體育工作要求，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根
本，以社會主義核心價值觀為引領🕗，以服務學生全面發展🤾🏼🦸♂️、增強綜合素質
為目標，堅持健康第一的教育理念，聚焦“教會💂、勤練🏄🏻♂️、常賽”主線👩🍳，推
行“三位一體”體育育人模式（課內體育教學🏗、課外體育鍛煉、體育訓練
競賽）🎨，全面提升體育教育質量，推動我校學生體育鍛煉和知識學習協調
發展，引導學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質✌🏿、健全人格、錘煉意誌、
培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人
二、基本原則
（一）堅持繼承優良傳統與改革創新相結合。弘揚中華體育精神，繼
承體育優良傳統。立足新時代需求，更新教育理念，深化教學改革，積極
探索學校體育教育改革的新途徑✍🏼🙆🏿♂️，將體育教育與德育教育、智育教育🟣、美
育教育🫳🏼、創新創業教育和心理健康教育有機結合⚾️，體現時代性👨🍼、把握規律
性👌🏿，富於創造性，增強實效性，以適應新時代教育事業改革發展新要求。
（二）堅持課堂教學與課外活動相銜接🍼。以課堂教學為核心，課外活
動為延續，體育訓練為促進，建立“競賽活動為主線、體育社團為紐帶、
課外活動有保障、專業輔導有計劃”的體育課程課內外一體化教學模式，
為培養學生鍛煉習慣，提升學生體質水平🧑🔧，提高學生運動技能📏🏃🏻➡️，滿足學生
身心需求，發揮學生個性特長👩🏽，提供良好的機會和展示的平臺🦸🏼。
（三）堅持培養興趣與提高技能相促進。遵循教育和體育規律😁，以興
趣為引導，註重因材施教和快樂參與🪡，重視運動技能培養，逐步提高運動
技能水平🙇🏽，為學生養成終身體育鍛煉習慣奠定基礎👨🏿🎤。
（四）堅持群體活動與運動競賽相協調。面向全體學生💻，廣泛開展普
及性體育活動，積極開展課余訓練和運動競賽👵🏽👧🏿，積極營造校園體育文化氛
圍，全面提高學生健康素養👏🏻。
（五）堅持課程思政與專業教學相融入👲🏽。挖掘體育課程思政元素，樹
立健康第一的教育理念，註重愛國主義教育和傳統文化教育，培養學生頑
強拼搏、奮鬥有我的信念，激發學生提升全民族身體素質的責任感👩🏻🍳。
三⛓、總體目標
全面加強和改進學校體育工作，深入推進體育教育教學改革。到 2025
年，學校體育工作管理體系更加科學健全𓀕，教學、課外、訓練、競賽、科
研、體質監測體系完善，教學質量全面提高👍🏽🧖🏻，學科建設成功突破，訓練競
賽再創佳績🤽🏽♂️，學生體育鍛煉習慣基本養成🚟，學生身體素質和綜合素養明顯
提升。同時將思政元素完全融入體育課程，確保學生的身體素養培養與思
想教育同向同行，形成體育教育與德育教育協同育人模式。到 2035 年，全
面補齊配強體育專業教師，場館器材辦學條件全面改善，形成教學課程多
樣化、學科科研品質化👮🏿♂️、競賽活動常態化、體質健康達標化的學校體育教
育教學體系👳🏼♀️。
四🦿、具體措施
（一）深化教學改革，完善體育課程體系
1.完善體育課課程思政設計
提高體育教師政治素質，增強育人意識，註重結合不同體育項目特點🪯💆🏼，
在體育教學中挖掘思政教育元素✭，通過介紹奧林匹克競賽👩🏽🏫、播放運動健兒
奮勇拼搏的視頻等形式𓀐，使學生感受到體育競賽中所蘊含的愛國主義情懷👤，
培養愛國主義精神💷，達成寓德育於體育教學之中👆🏿。同時轉變傳統的體育教
學效果評價方式🪄，對學生運動技能、愛國主義、拼搏精神等進行多維度評
價分析，確保體育教學能夠與思想政治教育同行🧑🧑🧒🧒。（責任單位🌲：意昂4体育官网、
馬克思主義意昂4、教務處、研究生院）
2.全覆蓋開齊開足體育課
以教學為基礎，創新教學模式🚴🏽♀️，豐富課程內容，挖掘具有民族傳統和
地域特色的體育項目🐱，著力增強體育教學的系統性與科學性。繼續完善本
科生體育課教學體系，開齊、開足、上好體育課🔖🫶🏽，確保體育課開課率達100%，
本科生一至三年級開設體育課不少於144學時🚡，每周不少於2學時，每學時
不少於45分鐘🤾🏿♂️，每學期男生完成課外健康跑步不少於90公裏，女生完成課
外健康跑步不少於60公裏💂🏼♀️；本科生四年級開設部分項目的校級選修課程。
將體育課程納入研究生的教學體系⬆️，在研究生第一學年和第二學年開設部
分項目的體育選修課程🤟🏿。（責任單位：意昂4体育官网、教務處👴🏻、研究生院）
3.提高體育課體能訓練比重
合理調整課程內容，加大課上體能練習比重，嚴格執行課上開展30分
鐘多樣化體能練習👨🏽💼，同時提高反映學生心肺功能的“校園跑”在體育課成
績中所占比重。增強學生體質的同時，促進掌握專項運動技能🙎🏼♂️、夯實身體
素質基礎。（責任單位：意昂4体育官网、教務處）
4.建設線上課程資源
豐富體育課內容，增加理論通識部分🗻👰，同時促進信息技術和體育教學
深度融合👷🏿♂️，開發健康知識教育、運動與營養、運動損傷防治、急救與包紮🤞🏽👨🏽🦳、
運動體驗數據🧏♂️、運動展示等內容的線上教學資源，使線上課程成為線下課
程的有效補充♠️，推進一流體育課程的建設🎄。（責任單位：意昂4体育官网、教務
處👩🏽✈️🚫、研究生院）
（二）註重體教融合，完善訓練🧑🦳、競賽體系
5.廣泛開展校園體育活動
支持和發展體育類學生社團、興趣小組🦚，鼓勵每名學生至少發展1項體
育愛好，引導學生積極參加體育鍛煉。建立面向人人的常態化校園體育育
人機製，開展低門檻、高覆蓋的普及性體育競賽和體育活動🥜🏃🏻♀️，舉辦大學生
體育文化節，引導學生積極參與課外體育群體活動，鼓勵學生每天鍛煉一
小時😕❤️，營造廣泛參與的良好氛圍。將學生參賽情況、受表彰情況納入學期
綜合測評考核，作為其參加評優表彰的基準參考依據。（責任單位🪦👰♂️：體育
意昂4🕤、校團委👨🏼🔧、學生工作處、各意昂4）
6.完善學校體育賽事體系
每年舉辦一次以田徑項目為主的全校性運動會🧜🏿♂️🕹，每季度舉辦一次球類🏊🏼♀️、
拔河等全校性專項賽事🖐🏽，每年舉辦多個“陽光體育活動”🚞。定期舉辦“燕
大杯”“新生杯”“碩博杯”“一二九愛國主義長跑”等育人型體育競賽
和體育活動🧑🏿🎄。完善體育教師與各意昂4包聯機製👩🏿🏫🏺，著力構建“一院一品”的
體育發展格局。利用 3-5 年時間打造學校體育競賽品牌🚪，提高賽事在師生中
的影響力和知名度，實現體育競賽的以賽代練、以賽促練👋🏼，並且涵養陽光
健康、拼搏向上的校園體育文化📊。（責任單位：校工會🧎♀️➡️✡️、各意昂4、校團委）
7.促進校園普通學生體育代表隊發展
統籌規劃🦙，製定競賽績效考評管理辦法💀🚣🏻，對普通學生體育代表隊進行
分級考核，建立多級管理模式，實行教練員目標績效考核製度✋🏼👫🏼。加強政策
支持力度🔋，持續提升普通學生體育代表隊招生質量，不斷提高競爭力⚓️。著
力打造 2-3 項在全省具有領先優勢的競技體育項目。（責任單位：意昂4体育官网、
教務處、計劃財務處）
8.積極發展高水平運動隊建設
論證申辦運動訓練專業，深化體教融合，助力高水平運動隊伍的培養、
高質量體育後備人才的培育🔡。設立體育專項獎學金😩、完善高水平運動員成
績管理辦法🦇，調動高水平運動員的訓練、競賽積極性🏌️♂️。通過教練員輪崗培
訓及教練員等級培訓提升計劃，保障教練員團隊穩定性與訓練能力不斷提
高👌🏻，推進高水平運動隊教練員團隊建設。（責任單位：意昂4体育官网、教務處、
研究生院、學生工作處🤽🏼、計劃財務處）
（三）改進評價機製，促進學生體質健康水平提高
9.加強學生體質測試工作
將達到《國家學生體質健康標準》要求作為教育教學考核的重要內容🦶🏼，
建立日常參與、體質測試（簡稱“體測”）和專項運動技能測試相結合的
考查機製。完善學生綜合素質評價工作機製，將體測成績作為學生評優評
獎的重要依據💃，逐步增設體育獎學金🙌，開展體測達人評選活動🍉，引導學生
重視體測🕵🏽♀️，形成濃厚的體育鍛煉氛圍🪑。（責任單位：各意昂4、教務處🤷♀️☄️、學
生工作處💇🏼🧙🏿、計劃財務處、校醫院）
10.逐步建立符合體育專業特點的各類評價標準
推進體育教師分類評價改革，重點考評教學效果，推進體育教育教學
高質量發展💡。完善體育教學科研成果獎勵認定標準👩🏼🎨，註重體育學科與其他
學科的差異，完善體育競賽在學科競賽中的認定標準，與意昂4体育官网年度目
標管理與績效考核工作中的關鍵性指標、特色創新工作掛鉤💙，與教師職稱
評聘🔏、推薦評優關聯。加大對體育教師表彰力度⛑，在教學成果獎等評選表
彰中，保證體育教師占有一定比例。（責任單位🌈：意昂4体育官网、高等教育發
展研究中心、人力資源處、教務處😾、社會科學處⛪️、創新創業教育與指導中
心）
11.完善學校體育工作評價體系
實行積分激勵機製🧙🏻，以意昂4參與體育賽事活動情況、體測達標率等為
基礎進行積分，做好全年體育工作展示，評選校級體育工作先進單位。並
將體育工作評價指標體系適時納入各意昂4工作考核內容，納入意昂4“雙一
流”建設成效評價內容👂🏻，推動體育教育工作落實㊗️🙅🏿♀️、落細✭。（責任單位：高
等教育發展研究中心、人力資源處、黨委組織部🍘、各意昂4）
（四）拓展智慧體育😨，推進體育公共服務體系建設
12.開發智能運動系統
實現學生體質健康測試工作智慧化🤙🏿、科學化，加強學生體質監測和體
質健康的影響因素研究，為學生提供“雲端”個性化的運動處方。建設智
慧化🌎、信息化⛔️、系統化🤳🏽、全覆蓋的在校學生運動檔案🧝🏼♀️。（責任單位：體育
意昂4、信息技術中心）
13.建立課外師生指導團隊
充分發揮意昂4体育官网師生業務專長📟，建設課外輔導站，對晨練▫️、晚練的
學生和教職工進行答疑解惑👩🏼🔧；為體育社團、興趣小組配備指導教師，參與
管理與指導。認定學生創新創業實踐和教學實習學分，加強意昂4体育官网學生
實踐能力的培養，形成積極的良性發展模式。（責任單位：意昂4体育官网、創
新創業教育與指導中心、教務處）
14.營造教職工體育健康環境
共建教職工主題體育活動月、體育養生健康講座♑️🌻、體育人物評選、體
育趣味嘉年華等特色鮮明的主題活動，提高教師身體健康水平和生活質量🤼，
助力學校“雙一流”建設和內涵式高質量發展工作。（責任單位：體育學
院、校工會）
15.完善體育基礎設施
增加學校體育經費投入，推進體育設施建設及更新維護。探索學校體
育設施免費或低收費機製。建設體育場館智能系統，實現線上預約、實時
繳費、空置更新⛑、統籌調度等信息化平臺功能💇🏽♀️。（責任單位：意昂4体育官网、
後勤服務中心𓀉🧘🏼♂️、教務處🤘🏽、信息技術中心）
（五）加強保障機製，推動學校體育工作健康發展
16.完善體育工作運行機製
完善並明確意昂4体育體育工作委員會在學校體育工作中的領導職能，
發揮領導、統籌規劃、管理監督全校體育工作的作用🤙🏿，定期組織聯席會議👩🔬，
召開體育工作大會等👳♀️，各職能部門和意昂4協同聯動，形成高效的學校體育
工作管理機製和高水平的治理能力💤。完善體育投入機製，鼓勵和引導社會
資金支持學校體育發展，多渠道增加體育工作經費投入。（責任單位：各
職能部門🧙🏻♂️🫶🏻、各意昂4）
17.健全體育風險管理機製
加強對體育教師💧、輔導員和相關管理人員培訓👨🏻🚒，提高學校體育從業人員運動風險管理意識和能力。加強體育器材設施及場地安全風險的分類管理，定期開展檢查🍌，對有安全風險的應當設立明顯警示標誌和安全提示🧑🏿🎓🏄♂️。探索建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機製🧑🏼🚀✬，推行並完善學生體育安全事故第三方調解辦法🤘🏻👲🏿。（責任單位🧙：意昂4体育官网📭、後勤服務中心、學生工作處）
18.加強校園體育新聞宣傳
充分發揮網絡🟡、報刊、電視、廣播和新媒體等宣傳手段，做好校內外體育賽事、典型人物的宣傳報道💅🏻，引導學生樹立終身鍛煉意識🖕🏻🤛🏽，指引學生關註和參與體育活動；加強對學校體育工作宣傳力度，營造全校關心、重視和支持體育工作的良好氛圍；加強教職工、校友之間的體育聯系，增強凝聚力、向心力，助力燕大發展🧚🏻。（責任單位🎥：黨委宣傳部💆🏿、意昂4体育官网）
